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本期是最後一期海青班,紀錄栽培玉米及秋葵的生長過程

20220421

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這次試驗目的是瞭解施用光合菌對水稻生長的影響。這次使用的水稻品種是高雄147。

0117

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本學期實驗是探討忌避作物對玉米生長的影響。

  20190919

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矽對禾本科作物而言是屬於有益元素,禾本科作物生長期間添加矽可以強健莖桿、增加逆境抵抗能力。本研究以台南11號水稻品種為試驗(有關台南11號品種可參閱連結https://book.tndais.gov.tw/Magazine/mag50-9.htm)。

在生長期間以葉面施肥的方式噴施矽酸鉀,處理後每週測量生長期間農藝性狀及收集氣象資料 ,分析農藝性狀與氣象因子間的關聯性。於後期分析產量與米質,藉此瞭解矽酸鉀對水稻生長與產量的影響,並依據氣象因子建立水稻生產預測模式。

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這次嘗試使用台灣藜廢棄的莖桿來抄紙。

根據網路上許多手抄紙的資訊,許多的植物都可進行抄紙,但製作出紙的品質會因為纖維的長短而有差異。在栽培過程中發現台灣藜的莖桿直立,因此可當成抄紙的材料。

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將上一批有潛力的材料,繼續選育。這次則嘗試不同方法來栽培與繁殖。

20180329 

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矽與鈣可促進水稻生長,故藉此試驗瞭解奈米矽、鈣是否可提升水稻產量。

本試驗依據手冊的時序來進行田間管理

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20170910

本學期接續純化紅色與黃色台灣藜。

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本學期糧作實習除了栽培水稻外,也種植其他重要的糧食作物

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一般栽培制度中,豆科可提供氮源給作物生長,因此禾本科作物常與豆科作物進行間作。但對於何種豆科作物與玉米的生長與產量有較大的優勢,卻比較少瞭解。因此本學期進行玉米間作不同豆科作物,選擇黑豆、綠豆、花生和甜玉米進行間作栽培,探討何種豆科能提供較大的優勢幫助與米生長及提生產量。

本週為生長第七週,但在上一週觀察玉米生長時已有玉米螟的危害因此本週發放寄生蜂片來防治。

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本學期糧作實習的水稻栽培,預定比較慣行栽培與有機栽培間,水稻生長與產量是否有差異。

後續在說明兩者處理方式。

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開學第一週,先進行水田整平和田中雜草清除。田中的水已淹一星期,待田中地整平後即進行插秧作業。本學期水稻品種有兩種,分別梗稻-台農67號。秈稻-台中在來1號。本次插秧採單本植。
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本學期(104學期)實習田間,每週都固定噴施的有機藥劑種類如下:

1. 威疫抗

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此實習田區較低窪,容易積水,因此趁晴天時,將畦溝做好。

本學期實習種植材料為:小黃瓜(胡瓜)與玉米(甜玉米、白玉米)

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田區分配完畢後,先開溝做畦,以免日後大雨造成土壤泥濘,不易操作。

 

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這學期仍繼續進行台灣藜品系選育與純化。

但連日來,屏東午後大雨仍不斷,趁天氣轉晴的空檔,進行田區畫線、開溝與作畦

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  開學第一週,先進行水田整平和清除水田中雜草

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台灣藜為耐鹽作物,因此以水耕栽培台灣藜進行耐鹽測試為最佳篩選條件,為了有最佳篩選條件,必須先建立水耕栽培模式。

 

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